Accompagnement d’un enfant en situation de handicap- RS7546
Le parcours certifiant RS7546 – “Accompagnement d’un enfant en situation de handicap” vise à développer des compétences adaptées pour comprendre et accompagner les enfants en situation de handicap dans leur quotidien.
La formation permet d’identifier les différents types de handicaps chez l’enfant, de mieux comprendre leurs impacts sur le développement, la communication et l’autonomie. Elle apporte des outils concrets pour adapter sa posture professionnelle, favoriser les interactions et soutenir les apprentissages dans une approche bienveillante et individualisée.
Les professionnels sont également amenés à renforcer leur posture de collaboration avec les familles et les autres intervenants, afin d’assurer une cohérence dans l’accompagnement. Enfin, la formation aborde la mise en place d’un cadre structuré et sécurisant, favorisant la communication, le bien-être et le développement de l’enfant.
Le parcours certifiant RS7546 – Accompagnement d’un enfant en situation de handicap permet aux professionnels de développer des compétences spécifiques pour accompagner les enfants présentant des besoins particuliers.
Cette formation est composée de 3 modules et d’une évaluation finale pour valider la certification :
– Repérage des différents types de handicaps chez l’enfant (14 heures)
– Collaborer avec les familles et les professionnels pour mieux accompagner un enfant en situation de handicap
– Accompagner un enfant en situation de handicap dans un cadre structuré et sécurisé en favorisant la communication (28 heures)
Évaluation certificative : épreuve numérique basée sur l’étude d’une situation professionnelle (1 heure) + Commission d’attribution (1 heure)= En cas de réussite, obtention de la certification « Accompagnement d’un enfant en situation de handicap ».
Accessible via les dispositifs de financement par la branche des particuliers employeurs via IPERIA (jusqu’à 58 heures/an) ainsi que le Compte personnel de formation (CPF), ce parcours est pris en charge et rémunéré selon les droits du stagiaire.
Il s’agit d’une formation certifiante, permettant de valoriser ses compétences professionnelles grâce à l’obtention d’un certificat reconnu.
Présentation de la formation
- Être capable de repérer des signes de développement inhabituels chez un enfant en appliquant des techniques d’observation en vue d’accompagner les parents vers les professionnels compétents ;
- Être capable de collaborer avec les parents d’un enfant en situation de handicap en prenant en compte leurs difficultés et en valorisant leurs compétences pour accompagner avec respect la parentalité et favoriser le bien-être de l’enfant ;
- Être capable de créer un environnement sécurisé, bienveillant et stimulant en l’adaptant aux besoins spécifiques de l’enfant, en mobilisant des aides techniques afin de faciliter son quotidien et de développer son autonomie et ses potentialités ;
- Être capable d’ajuster sa posture et sa communication auprès de l’enfant face à des situations complexes, en fonction de leurs manifestations et des causes identifiées, afin d’adapter l’accompagnement.
Professionnels de la petite enfance, assistants maternels, auxiliaires de vie, professionnels intervenant auprès d’enfants en situation de handicap.
Maîtriser les savoirs de base
Avoir une expérience auprès d’enfants
Évaluation des acquis (formation)
Évaluation diagnostique en début de parcours
Évaluations formatives (exercices, mises en situation)
Évaluation sommative (mise en situation professionnelle globale)
Le parcours permet l’accès à la certification RS7546 – Accompagnement au quotidien d’un enfant en situation de handicap
La certification est délivrée après :
- Validation de l’ensemble des modules,
- Réalisation de l’évaluation certificative,
- Décision favorable de la commission d’attribution.
Module 1 – MIRDHE26 (2 jours - 14h)
Repérage des différents types de handicap chez l’enfant
Repérer les signes évocateurs des différents types de handicap chez l’enfant à partir de situations d’observation.
Analyser les besoins et les capacités d’un enfant en situation de handicap à l’aide d’outils d’observation adaptés.
Adapter son accompagnement aux spécificités du handicap et aux besoins de l’enfant.
Orienter les familles vers les professionnels et ressources adaptés à la situation de l’enfant.
Module 2 – MICFPHE26 (2 jours - 14h)
Collaborer avec les familles et les professionnels pour mieux accompagner un enfant en situation de handicap
Utiliser les techniques de communication interpersonnelle adaptées lors d’échanges avec les familles et les professionnels, dans le respect du cadre éthique et déontologique.
Recueillir les informations utiles sur les besoins et les potentialités d’un enfant afin d’assurer la continuité de son accompagnement.
Définir des objectifs et des modalités d’accompagnement adaptés avec les familles en lien avec le projet personnalisé de l’enfant.
Orienter les familles vers les aides, dispositifs et acteurs ressources adaptés à la situation de l’enfant.
Module 3 – MIAEHE26 (4 jours - 28h)
Accompagner un enfant en situation de handicap dans un cadre structuré et sécurisé en favorisant la communication
Aménager un environnement sécurisant et adapté aux besoins d’un enfant en situation de handicap dans les actes du quotidien.
Utiliser les techniques et matériels adaptés pour accompagner l’enfant dans ses déplacements, son hygiène et ses repas en sécurité.
Adapter sa communication et sa posture aux particularités de l’enfant afin de favoriser sa participation et son autonomie.
Proposer des activités et des espaces de jeu favorisant l’inclusion, les interactions sociales et le développement des habiletés de l’enfant.
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