Titre professionnel – Formateur professionnel d’adultes (FPA)

• Formateurs en activité non diplômés
• Personnes en reconversion professionnelle
• Demandeurs d’emploi

• Avoir le baccalauréat (ou équivalent) ou 5 ans d’expérience professionnelle

• Évaluation diagnostique

L'évaluation diagnostique du titre FPA se traduit par une auto-évaluation des prérequis, suivie d'un positionnement sur les modules de formation correspondant aux quatre blocs, afin de déterminer la nécessité d'un accompagnement renforcé, notamment en matière d'usages des outils numériques. En complément, une évaluation de positionnement approfondie permet d'identifier les besoins individuels des apprenants et d'ajuster leur parcours de formation en conséquence.

• Évaluation formative

Tout au long de la formation, une évaluation formative est mise en place pour mesurer l'acquisition des savoirs, savoir-faire, et savoir-être. Cette évaluation prend en compte les contributions individuelles et collectives, ainsi que la qualité et l'innovation des projets formatifs numériques réalisés.

Les évaluations visent à assurer un suivi personnalisé des progrès, à identifier les besoins de renforcement, et à valoriser les réussites et les initiatives des apprenants.

Voici quelques-unes des méthodes utilisées :

- Mise en situation professionnelle

- Entretien et questionnement à partir d’un dossier technique

- QCM

- Travaux Pratiques (TP)

- Mises en situations professionnelles

• Évaluation sommative

L’évaluation sommative d’une durée de 3heures se déroule en 2 parties :

• Mise en situation professionnelle : 00 h 55 min

Au début de l’épreuve, le candidat tire un sujet au sort parmi les 6 sujets possibles, sous la supervision du jury. Durant 45 min et hors de la présence du jury, le candidat réalise l’analyse de pratique professionnelle sur une situation professionnelle vécue correspondant au sujet tiré au sort, et il prépare sa restitution orale. Durant 10 min, le candidat présente à l’oral l’analyse de pratiques professionnelles sur le sujet tiré au sort. Cette évaluation se déroule au début de l’examen.

• Entretien et questionnement à partir d’un dossier technique : 02 h 05 min

- Entretien technique : 00 h 20 min

Le jury interroge le candidat à partir d’un guide d’entretien.

- Questionnement à partir de production(s) : 01 h 35 min

Le questionnement à partir de productions est organisé en 4 parties correspondant aux quatre activités types.

• Activité type « Concevoir et préparer la formation » Chapitre 1 du dossier technique + 20 min de présentation orale par le candidat + 10 min de questionnement par le jury

• Activité type « Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants » Chapitre 2 du dossier technique + 15 min de présentation orale par le candidat + 10 min de questionnement par le jury

• Activité type « Accompagner les apprenants en formation » Chapitre 3 du dossier technique + 10 min de présentation orale par le candidat + 10 min de questionnement par le jury

• Activité type « Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises » Chapitre 4 du dossier technique + 10 min de présentation orale par le candidat + 10 min de questionnement par le jury.

- Entretien final : 00 h 10 min

Y compris le temps d’échange avec le candidat sur le dossier professionnel.

• Titre professionnel formateur professionnel d'adultes (RNCP 37275)
• Validation partielle possible par blocs de compétences :