Prévention des violences éducatives ordinaires – Crèche
Cette formation d’une journée permet aux professionnel(le)s de la petite enfance de mieux comprendre et prévenir les violences éducatives ordinaires (VEO) dans les structures d’accueil collectif. À travers des apports théoriques, des échanges d’expériences et des mises en situation, les participants apprendront à repérer les situations à risque, à adopter une communication bienveillante et à poser un cadre sécurisant et respectueux pour l’enfant. L’objectif : renforcer une posture professionnelle fondée sur l’écoute, l’empathie et la bientraitance au quotidien.
Présentation de la formation
- Définir les douces violences, en comprendre les mécanismes et les conséquences
- Repérer les contextes de survenue de douces violences et leurs formes
- Identifier les garde-fous à la survenue des douces violences et définir des alternatives
- Projeter des pistes d’actions en équipe pour lutter contre les douces violences
Maîtrise des savoirs de base
Outils utilisés : QCM, quiz, autoévaluation, mise en situation, questionnement, etc...
Certificat de réalisation
La définition des douces violences selon Christine Schuhl
- Comment reconnaît on qu’on est en présence de douces violences ?
- Facteurs déclenchants
Importance de l’observation
- L’observation comme outil de prévention
- Comprendre la différence entre observation et l’interprétation, et ses conséquences
- La communication à l’enfant et sur l’enfant
Les effets des douces violences et ses conséquences sur l’enfant
Effets et répercussions sur le développement de l’enfant
Réflexions pour améliorer les pratiques
Écoute et verbalisation, attitude corporelle et expressions gestuelles, questionnement et vérification, savoir-être et savoir-faire pour un agir professionnel plus ajusté
Projeter la conception d’outils de vigilances : grilles, charte d’équipe, projets
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- Assistants maternels
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Crèches, relais petite enfance (RPE), structures hospitalières, EHPAD, établissements sanitaires et sociaux.
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Journées pédagogiques, expertises pédagogiques, tables rondes, conférences / débats, soirées thématiques, analyses des pratiques…
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